Ele não ficará em nosso grupo

Olá pessoal,

Hoje tivemos uma notícia muito triste. Infelizmente nosso querido aluno da Albânia, não ficará em nosso grupo.
Vocês poderiam concluir que talvez seria pelo fato dele não falar e nem entender alemão, como destaquei no post "Escolinha Alemã, mas a criança não fala alemão?". 

Serei franca ao dizer que este não foi o motivo, pois em nosso grupo existem outras crianças com pais estrangeiros (por exemplo: turcos, russos, italianos, espanhóis, etc.), que formaram família aqui na Alemanha, colocaram suas crianças nesta escolinha e que com o excelente trabalho das professoras conseguiram se adaptar, desenvolver e já estão prontos para saírem do jardim de infância.

Uma coisa importante para se questionar e pensar seria "qual o limite dos educadores infantis?"
Infelizmente, neste caso existe em um plano de fundo, conflito familiar entre pais, com caso de violência e separação. Percebemos claramente que esta criança precisa de cuidados e de profissionais que estudaram especificamente para ajudar nestes casos tão delicados, pois infelizmente as atitudes de agressão entre ele e as crianças estavam tornando-se frequentes.

O que a criança vê ou escuta em casa, ela repete! Isto é tão óbvio, mas o cotidiano nos dessensibilizam.

Um ponto positivo é que agora ele terá a oportunidade de estar com outras crianças, num grupo menor, tendo maior atenção, assim como a própria mãe, terá outro tipo de apoio.
Esperamos que no próximo ano ele esteja de volta ao nosso grupo =)


Obrigada pela atenção,
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Foto


#bilíngue #limitedoeducador #conflitoentrepais

Historinha de Criança 2

Olá pessoal,

Como todos nós sabemos, os pais são o Espelho da Educação para seus filhos, ou seja, o que mãe ou pai vêem todos os dias no espelho é exatamente aquilo que a criança irá refletir e reproduzir.

Um certo dia em uma das escolinhas que fiz estágio, duas professoras conversavam sobre certos pais que brigavam constantemente em casa e os filhos ficavam assustados e começavam a chorar.
Um garotinho que passava próximo às professoras, escutou a conversa e fez o seguinte comentário:
- Meus pais não brigam!
Claro, que as duas professoras ficaram surpresas com a resposta da criança e fizeram um comentário para tentar estimular a argumentação dele.
- Bom, se seus pais não brigam o que eles fazem? Porque às vezes estamos chateados e temos que discutir sobre um determinado assunto ou problema.
- Meus pais não brigam, eles dialogam. =)

Obrigada pela atenção

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 #diálogo

Morgenkreis ou Círculo do bom dia

Olá pessoal

Queria falar com vocês hoje, como funciona o nosso ritual "Morgenkreis" (Círculo do bom dia) na escolinha.

Para que as crianças possam aprender sobre os dias da semana, data do mês, mês, o clima e principalmente saber o que vestir, foram pensados estes símbolos que vocês podem observar na foto.
As professoras fazem perguntas às crianças, elas levantam o braço e através da observação e repetição elas aprendem muitas coisas.
As perguntas são:

1) Que dia da semana foi ontem? (e em seguida) Se ontem foi "tal dia" então, que dia é hoje? (Aqui elas trabalham a memória).
2) Ontem foi 10 (por exemplo). Vocês podem obsevar temos um 1 e um 0. Qual número vem depois do dez? Então, qual a data de hoje? A professora coloca três números no chão: 11, 23, 30. E a criança escolhe aquele número referente a data do dia.
3) Em seguida a professora pede que cada criança olhe através da janela, e diga como o tempo está (sol, chuva, neve, com vento, etc). E de acordo com o clima, vestimos a amiga Tina (nossa bonequinha) com as roupas apropriadas.

Geralmente as crianças entram na Escola entre 5 ou 6 anos (depende sempre de alguns pré-requisitos), mas muito importante é que a criança saiba contar, escrever o nome, se vestir sozinha (ou se possível com pouca ajuda), entre outros detalhes que futuramente destacarei.

O importante não é apenas falar, mas mostrar para a criança através de imagens e naturalmente, treinar todos os dias.
Fico de boca aberta com o desenvolvimento delas! =O
A nossa criança que não falava alemão, já conta agora até 5 =D

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#morgenkreis #bomdia

Historinha de Criança 1

Olá pessoal


Na época em que eu estava fazendo minha qualificação no monalea (comentado no post "Ela nao gosta de mim"), tive a oportunidade de conhecer mulheres de toda parte do mundo e pude conversar um pouco sobre a cultura delas.
Uma colega de turma nascida no Pasquitão, chegou um dia com as mãos pintadas de Henna. Como curiosa que sou, perguntei do que se tratava!
Ela me explicou que este "ritual" têm caráter religioso (Islã) e que é praticado no período do Ramadão.
Até então tudo bem, mas depois ela foi me contar o que aconteceu entre ela e o filho de 4 anos.

Ele quis também participar e pintar a mão esquerda; a mãe o fez.
À tarde ela foi buscá-lo na escolinha e ao chegarem em casa, ele foi direto para caixa de esmaltes da mãe e pintou as unhas da mão direita com esmalte.
Ela achou aquilo tudo muito estranho e perguntou prontamente do por quê ele estava fazendo aquilo.
O garotinho disse que as outras crianças estavam dizendo que ele havia pintado as unhas como uma mulher e ele agora para provar que não era mulher, estava pintando as unhas da outra mão, para mostrar a diferença entre uma unha pintada de mulher e uma mão pintada de homem. ;)

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#diferençacultural

Ela não gosta de mim :(

Olá pessoal

Em 2013, durante o período que estudei no mona lea*, tive a oportunidade de fazer dois estágios.

O primeiro fiz na escolinha "Die Wilde 13" e deparei a seguinte situação: nem todas as crianças "vão com sua cara".

Para uma estagiária de primeira viagem, fiquei bastante triste, mas busquei respeitar o espaço da criança e aos poucos observar as professoras.

Umas das dicas sugeridas:

1) Procure sempre se aproximar, mas respeitando o espaço delas. Quando elas dizerem "nein" é Não. Nada de insistir. 

2) Observe quais brinquedos as interessam em especial, talvez você possa ser um bom parceiro na brincadeira.

3) Uma última dica que sempre tentei e deu muito certo foi imitar a figura que a criança desenhava e depois é claro, sugeria que ele(a) imitasse o meu desenho também, como um desafio. =D

A figura e a foto abaixo foram feitas pelo Justus. Ele tinha 4 anos (2013) e já desenhava muito bem e fazia trabalhos manuais, como por exemplo Origami.

Obrigada pela atenção

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*mona lea: projeto que viabiliza a integração cultural, o desenvolvimento da língua alemã, para mulheres imigrantes que buscam uma formação profissinal na Alemanha.

#monalea

Sem chupeta na escolinha

 Olá pessoal, 


Durante o café da manhã, todas as crianças sentam-se a mesa e geralmente comem frutas, verduras (cenoura, pimentão vermelho, pepino, etc) ou trazem na mochila alguma coisa de casa.
O que nós não esperávamos é que haveria uma chupeta lá!

As crianças que já estão a mais tempo na escolinha, conhecem as regras e sabem que chupeta é proibida, pois ela simplesmente prejudica a interação entre elas.

Uma das técnicas utilizadas pela professora:

1) Explicamos que as crianças podem usar a chupeta em casa, pois são outras regras definidas pelos pais, mas na escolinha nenhuma criança usa chupeta, porque inviabiliza o diálogo e comunicação com os coleguinhas.
2) Se a criança insiste em não largar a chupeta, contamos todos juntos até três para a criança refletir sobre a regra e guardá-la.
3) Na terceira e última tentativa, nada de puxar a chupeta da boca da criança, simplesmente colocamos ela para refletir até que ela mesma coloque a chupeta de volta na bolsa.

Com certeza, os pais serão comunicados que talvez a própria criança tenha colocado a chupeta dentro da bolsa...ou talvez não!


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#chupeta #semchupeta

Não sofra com a despedida

Olá pessoal

O momento da despedida  entre os pais e filhos é para mim sempre "anstregend und stressig" (cansativo e estressante), mas os pais precisam trabalhar e deixar suas crianças na escolinha.
Papais não se sintam culpados, estamos aqui para apoiá-los!
Este ritual como comentei no post "Medo no primeiro dia de aula?" é feito muitas vezes de uma maneira tranquila, mas para algumas crianças é ainda um processo doloroso.
 
Alguns comportamentos que podemos observar:
1) Elas choram bastante, mas ao acolhermos carinhosamente, tudo fica bem;
2) Outras fazem um teatro típico de artista de cinema (às vezes nem lágrima cai...rsrsr). Não gostam e não querem de forma alguma que a abracemos. Simplesmente observamos e elas sozinhas se "acalmam";
3) Outras confiam apenas em uma professora e "grudam" nela o dia inteiro até os pais retornarem.

Existem outros comportamentos típicos, mas como a mãe da pequena Chris* comentou:
- Ela chora, chora e quando chega em casa fala que fez isso, aquilo, que brincou, pintou, etc, etc... 

É fundamental que os pais desenvolvam esta segurança e confiança em casa, para que este momento não seja tão estressante ao dizer que elas irão ficar com as professoras e as outras crianças enquanto trabalham. Que tal estimular (não pressionar) seus filhos a cumprimentar as pessoas com um simples aperto de mão?



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*Nome fictício

#despedidanaescolinha

Escolinha Alemã, mas a criança não fala alemão?

Olá pessoal

Existe um mito que muitos propagam e este é sobre a incapacidade de uma criança aprender uma segunda ou terceira língua.
Hoje tivemos um exemplo de uma criança que não fala e nem entende alemão; apenas sua língua materna (língua albanesa).

Como havia comentado no post anterior "Medo no primeiro dia de aula", esta é uma fase de aproximação e este contato é muito importante, para desenvolvermos uma confiança.

Uma dica muito importante que a querida professora Sonja destacou:
1) Sempre conversar e brincar com as crianças. Neste momento a fala fica em um "sutil" segundo plano, pois a criança está muito feliz e entretida com tantos brinquedos...rsrsrsrsr
2) Papais e Mamães: CONFIEM em seus filhos. As crianças terão uma fase de adaptação quanto às regras da escolinha, mas o apoio de vocês nos primeiros dias é FUNDAMENTAL.
3) Repetição de palavras e em seguida frases simples, associadas com mímica (e/ou utilizar língua de sinais), são técnicas positivas para introduzir gradativamente as regras da escolinha, como por exemplo Spielzeug aufräumen! (arrumar os brinquedos) ;)

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Foto 

 
 #nãofaloalemão #bilíngue

Medo no primeiro dia de aula? Der erste Tag im Kindergarten

Olá pessoal,

Como havia dito, semana passada foi minha primeira semana na escolinha.
Este nervosismo não foi apenas vivido por mim, mas pelas novas crianças que estão iniciando este ano conosco e com certeza também os pais.

Tentem imaginar como uma criança...
Que lugar é este? Novos amiguinhos, novos adultos ao qual terei que confiar enquanto meu pai e minha mãe trabalham, novas regras, nova comida e muito mais! É muita informação, não acham?

E é dentro desta fase tão importante que estamos aqui para ajudar e apoiar as crianças nesta transição.

A integração da criança na escolinha é feita da seguinte forma:
1) A mãe ou pai permanecem conosco durante toda uma manhã.
2) No dia seguinte se tudo estiver indo certinho, os pais são convidados a darem uma voltinha e depois retornam para buscar a criança. Neste momento a criança já sente segurança e empatia com os professores.
3) Se tudo segue perfeitamente sem grandes problemas, estimulamos um "ritual" de despedida. A criança se despede com um beijinho e a criança pode observar pela janela os pais irem e dar um "tchauzinho" para eles!

Simples assim? Não, não. Os pais já saem morrendo de saudade dos filhos =)

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#medo #medonoprimeirodiadeaula
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Hallo Leute,

Wie gesagt, letzte Woche war meine erste Woche im Kindergarten.

Nicht nur ich war nervöus, sondern auch die kleinen Kinder, die in diesem Jahr bei uns beginnen, und natürlich auch die Eltern.

Versuchen Sie sich vorzustellen, Sie wären ein Kind ...

Was ist dieser Ort? Es gibt neue Freunde und Erwachsene, denen ich, während mein Vater und meine Mutter in der Arbeit sind, vertrauen muss. Es gibt neue Regeln, neue Lebensmittel und viel mehr! Es ist eine Menge von Informationen, meinen Sie nicht?

In dieser sehr wichtigen Phase sind wir (Erzieherinnen und Kinderpflegerinnen) hier, um die Kinder bei diesem Übergang zu helfen und zu unterstützen.

Die Integration der Kinder im Kindergarten geschieht wie folgt:

1) Die Mutter oder der Vater bleibt am ersten Tag einen ganzen Morgen bei uns.
2) Am nächsten Tag, wenn alles funktioniert, werden die Eltern gebeten, spazieren zu gehen. Dann kommen sie wieder, um die Kinder abzuholen. Zu dieser Zeit fühlen sich die Kinder sicher und jetzt vertrauen sie den Erzieherinnen.
3) Wenn alles ohne größere Probleme geht, fördern wir ein Abschiedsritual. Das Kind verabschiedet sich mit einem Kuss und das Kind kann seinen Papa oder seine Mama aus dem Fenster sehen und "bye-bye" sagen!

Einfach? Nein, nein. Die Eltern sehnen sich schon nach ihren Kindern und sie freuen sich darauf, die Kinder wieder zu sehen  =)

Ponto de Partida

Olá pessoal,

Meu nome é Valniza e a três anos moro na Alemanha.
Formada em Sociologia , Bacharel em Política pela UFCG-PB.
Com experiência profissional na área de educação pela FFPP-PE (Faculdade de Formação de Professores de Petrolina-Pernambuco), UNIVASF-BA (Universidade do Vale do Sao Francisco-Bahia) e ULBRA-BA (Universidade Luterana do Brasil-Bahia), decidi dar continuidade aos meus estudos na área de Educação Infantil aqui em Munique.

Desejo compartilhar com vocês minhas experiências profissionais e pessoais, contando com a troca de informações, com o objetivo de aperfeiçoar o desenvolvimento da educação infantil. Beijos no coração Val Nobre

#valnobre
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Hallo Leute,

Mein Name ist Valniza und seit drei Jahre lebe ich in Deutschland.
Ich habe einen Abschluss in Hochschulstudium Soziologie und Bachelor Politik an der UFCG-PB gemacht. Ich hatte Berufserfahrung an der FFPP-PE, UNIVASF-BA und ULBRA-BA und dann habe ich mich hier in München weiter gelernt und ich habe mich für Kinderpflegerin entschieden.

Ich möchte mit euch meine beruflichen und persönlichen Erfahrungen teilen, sowie der Erfahrungsaustausch und Informationen, um das Ziel der Verbesserung und Entwicklung der Bildung des Kindes.

Grüße Val Nobre